Программа «Действуй без барьеров!» для москвичей с нарушением опорно-двигательного аппарата запустила Курс социального проектирования

Им предстоит командная работа в Университете Правительства Москвы и в Центре социальной интеграции Дианы Гурцкая. К окончанию Курса участники Программы представят собственные проекты по решению социально-значимых проблем столицы.
С 28 ноября по 1 декабря участники изучили основы социального проектирования в Университете Правительства Москвы. Специально для них был разработан интенсивный курс, который включает в себя изучение механизмов реализации проектов, оценку эффективности и другие необходимые для работы темы. Во время занятий участники Программы научились воплощать свои идеи в полноценные проекты и получили теоретические знания в области социального проектирования. По итогу обучения каждому участнику было выдано удостоверение государственного образца.
После завершения обучения в Университете Правительства Москвы участники начали практические занятия и консультации с экспертами 3 и 10 декабря в Центре социальной интеграции Дианы Гурцкая.
Если у вас есть потребность в решении проблем доступности в городе, и вы всегда хотели попробовать себя в социальном проектировании – пройдите этот опрос: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0REsa0PkSb21FzYPeFF_I_uq5QbkJUKvAAyZHug8BU8X_LA/viewform (напоминаем, что опрос предназначен только для респондентов с нарушением опорно-двигательного аппарата и их сопровождающих).

Справочно:
Программа «Действуй без барьеров!» стартовала весной 2021 года и была направлена на развитие компетенций у незрячих москвичей. С 2022 года к программе присоединились люди с нарушением опорно-двигательного аппарата. Организаторы Программы – Московская городская организация Всероссийского общества слепых и Московская городская организация Всероссийского общества инвалидов при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы. На первом этапе Программы были отобраны участники для Курса социального проектирования. Среди критериев отбора учитывались личностный опыт взаимодействия людей с инвалидностью с городской средой, а также их профессиональные и коммуникативные навыки.